从小学三年级开始算起，学习英语有十多个年头了，英语水平还只是六级，大学系统自学后发现过去很多学习方法和理念是错误的，英语也是如此。

借着备考托福和GRE的机会，记录和回顾一下自己学英语的历程和学习过程中的小灵感。

 

阶段1：

1. 小学三年级——初一：老师让干什么就干什么，考前记单词，作业按时完成，基本每次考试都是满分。
2. 初二——高二：这段时间自暴自弃没有努力学习，英语变成最拖后腿的学科，月考平均95分，最高不超过110分。
3. 高三：因为高考的压力，一个月里强迫自己做了几套报纸作业，利用做题来熟悉词汇，最后高考125分。

总结：

1. 背单词不是没背过，但每次背了又忘，很有挫败感，后来觉得这样背单词没用，干脆不背单词了，在做题中熟悉常用生词。
2. 这个阶段记单词的方法是：读 —> 背诵 
3. 这个9年时间进步迟缓，和自己对英语的不自信有关，和不专注学习有关，和没有人告诉自己正确的学习方法有关。
4. 最后到高三才稍微有一点对英语学习的认知，信奉只从实践中学习，和编程颇有相似之处，最后证明这套方法应付国内高考和四六级的确是有效的。
   1. 刚开始做题很多看不懂，完形填空基本只能对一半多一点。
   2. 在一个连续的时间内，文章看多了（其实也就5篇左右）之后，很多常用词因为考察频率高，最后都认识了，整个文章意思的理解就顺畅了，这个阶段完形填空开始错不超过4个。
   3. 高考英语把英语这门语言当作科学来考察，对语法逻辑的理解很重要，上课讲的语法无疑十分抽象，如果不自己去接触英文原材料的话很难实际应用，这也是高考120(80%)和135-140(90%-100%)分的区别。

 

阶段2：大一——大三上学期

1. 这段时间因为相信了大学就轻松了的谎言，基本没有学习，前两个学期考试前都不突击一把，但却发现大学英语异常简单，第一个学期裸考都能90分，四级裸考465。
2. 这段时间虽然没有系统学过英语，但接触了不少英文原材料：steam游戏、美剧、电影都没少接触，直到考六级都是如此，六级准备一周533。
3. 这个阶段探索过一种记单词的方法：为了解决记了又忘的问题，每个单词先在纸上抄一遍——>>这样处理完一个List——>>遮住中文，看英文说中文——>>遮住英文，看中文拼英文，这样做的后果就是每个List 40个词左右我都要记一个多小时，而且最后也没能解决忘词的问题。，所以我记单词基本没能坚持过一周以上
4. 现在回顾发现虽然这两年没系统学过英语，但词汇量也从当年的高考120分水平(2000-2500左右)，”自然“增长到了六级水平(5000左右)，翻了一倍，证明这样潜移默化的学习的确作用巨大，尽管我从来没有脱离过字幕。

 

阶段3：现在

1. 前两周看了杨鹏老师的《17天搞定GRE单词》后运用其中方法记单词，非常高效，可能是目前最好的记单词方法，虽然没能像他说的一样一天两个小时记300个单词，我也能一个半小时记住160个单词，这在以前是不可想象的速度了，以前在《百词斩》这类APP里也达到过1个小时多一点100个单词的速度，但终究是虚假的，后来基本全忘了，而且不由自主地跟图片联系起来，没有图就不认识，不过的确有人用APP也能背很多单词，可能是这种方式不适合我。
2. 目前正在努力备考托福中，去年十一月裸考(备考两周)过一次雅思，结果只有5.5，虽然自己做题阅读听力都能做到6.5-7，这段时间也有自己的备考策略，但终究练习太少，加上期末考试的压力，最后两头不顾。
3. 目前记单词的方法是：每天上午花1.5-2小时记新单词——>>一部分在外走路的时间听配套音频，听英文想中文意思，既利用了碎片时间，又达到了复习效果——>>晚上睡觉之前复习一遍该复习的单词

现在学英语的新经验tips：

• 2019.3.13：听到想不出的单词要回去之后马上看一遍，不要没想出来就算了
• 2019.3.14：重复5遍以上还记不住的单词要单独记在小本子上，没事就看看
• 2019.3.15：在记新单词的过程中，一组单词即使过了复习两遍的周期，被标记为不记得的单词也要单独复习